Sur l’enseignement de l’histoire dans L’US Mag

Paru dans L’US Mag du 24 novembre 2018.

ENSEIGNER L’HISTOIRE ?

Les projets de nouveaux programmes d’histoire en lycée révèlent une vision passéiste de l’enseignement et un retour au vieux « roman national ». Le livre de Laurence de Cock est véritablement salvateur. Elle offre un panorama solide des programmes de la fin du XIXe siècle à nos jours, et une histoire par « en bas ». Sur l’enseignement de l’Histoire restitue en effet la parole aux véritables acteurs de l’histoire scolaire : les enseignants et les élèves. Ainsi, en observant au plus près les pratiques et les routines de l’enseignement de l’histoire, L. de Cock montre que « loin des braises idéologiques sur lesquelles se plaisent à souffler quelques cracheurs de feu professionnels » l’histoire s’enseigne selon « des temporalités très éloignées des calendriers médiatiques et de la valse des scandales ». Un message d’espoir et de résistance.

S.R.